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全国幼儿园区域游戏有效开展与个别化学习指导研修班同仁到六幼参观

作者:亚搏手机版app下载 时间:2021-11-21 11:20
本文摘要:17年4月17日,来源于全国各地幼稚园地区游戏合理地积极开展与某些化通过自学具体指导研修班的幼儿教育同行业返回成都第六幼稚园参观考察沟通交流。PRWPRW最先,叶秀林幼儿园园长围绕《生态式游戏环境创设》话题讨论向研修班教师们解读幼稚园的筹设过程、用翠绿色寻找文化教育理想用游戏绽放儿童性命的幼儿园办学核心理念,及其积极开展三生教育并推行游戏化、偏向生活、主题活动简单化的幼儿园课程课程内容,期待创设自然环境生态、文化教育生态、历史人文生态相互之间结合的幼稚园生态游戏特色。

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17年4月17日,来源于全国各地幼稚园地区游戏合理地积极开展与某些化通过自学具体指导研修班的幼儿教育同行业返回成都第六幼稚园参观考察沟通交流。PRWPRW最先,叶秀林幼儿园园长围绕《生态式游戏环境创设》话题讨论向研修班教师们解读幼稚园的筹设过程、用翠绿色寻找文化教育理想用游戏绽放儿童性命的幼儿园办学核心理念,及其积极开展三生教育并推行游戏化、偏向生活、主题活动简单化的幼儿园课程课程内容,期待创设自然环境生态、文化教育生态、历史人文生态相互之间结合的幼稚园生态游戏特色。PRWPRWPRWPRWPRWPRWPRWPRW次之,研修班教师各自参观考察了幼儿园中班的語言主题活动《郊游奇遇》和演唱主题活动《我爱你》。

在2个常态化下的主题活动中六幼教师显出了年老教师独有的青春活力与魅力,另外在主题活动中教师也根据目光、語言、姿势、游戏等合理地对策与儿童会话,使小朋友们在严苛和游戏的气氛中全力无趣的参与在其中,使参观考察的教师们竞相用视頻纪录的方法纪录下任教者和小朋友们的精彩画面。PRWPRW最终,研修班一行支配权参观考察了六幼以生态为特色的教室环境布置、作用室及其班集体自然环境。六幼不但从工程建筑的生态(家用新风系统、循环水系统)還是自然环境的生态(灌溉种植墙、降水收集器、有益于儿童一物多玩游戏游戏和取代游戏的生态废弃原材料)或者班集体内积极开展的各种各样生态主题风格课程内容都呈现了与众不同的特色,研修班教师们对翠绿色、生态的幼儿园教育、富有自主创新的作用室配置给予了充分肯定,感叹六幼小孩能在那么翠绿色、环境保护,富有活力的幼稚园强健是多么的的幸福快乐和欢乐!另外也对六幼时长教师的成本、艺术创意与强健给予了充分肯定。


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